[分享]：老施的最新答题发言

markfreeman

“培养答题能力、训练解题速度”（3.1版）--回顾2003年     展望2004年  

说      明

刚进入2004年、已有不少工程师来电询问或要求报名参加今年的结构工程师注册考试“考前辅导班”。事实上、今年的培训工作目前尚处于备课、策划和各方协调的阶段，离开报名尚有一段较长的时间，大家不必着急。目前来联系的一些工程师对我如何开展教学工作并不太了解的，仅仅是‘道听途说’、根据一些‘片言只语’就来联系。虽然，这几年我曾帮助过相当多工程师通过了注册考试、但还有一些工程师接受我的培训后并未通过考试。就是说我的教学方法并不是对每一学员均是有效的，有一个‘教’和‘学’之间相互是否能够适应的问题、这是我所关心的。因为来京参加培训的费用是很高的，除了培训费外还要支出交通、住宿、伙食等费用，北京的费用标准又比外地高，所以不能盲目象追赶时尚似的赶来北京听课。如果通过培训能获得考试成功、确是一件好事；如考试失败、则代价不低。为了减少盲目性，有来京听我辅导意向的工程师、首先要做的事是好好评估一下来京学习是否有效的问题。为了让工程师能清楚地了解我是如何进行教学，我对来听课的学员有什么具体的要求，听课学员应该准备好那些条件，以及说清楚在什么情况下的工程师不应该来京以避免白花冤枉钱等问题，我特写本文、请有兴趣来听课的工程师仔细阅读如果感到我的教学方法符合您的培训需求，则请于3月份后参加网上举办的‘水平摸底测试’，从通过测试的结果来对本人的业务状况作一个实事求是的评估，根据评估结果选择适合自已条件的‘培训班’。只有经这样理性的考虑后您作出的选择才是最佳的。

                  施 岚 青

                                         2004年 元宵

虽然采用以‘选择题’命题方式进行注册考试已经实施了三年，但还是有相当数量的考生不能适应这种考试的要求。从2003年的考试可以看到其突出的表现是：多数考生不仅无能力按时完成所需做的考题、并且有些已作的考题并没有找到准确的答案，这二种失误综合起来导致考试失利。观察考试的内容明显可以看到近期考题的‘难度’远远高于早期。当前只有约10%的考生才能挤进注册行列，这样苛刻的控制比例使得今天的注册考试事实上已经成为‘选优竞赛’。由于注册考试已经进行多年、已有足够数量的‘注册工程师’能满足设计市场上对人才资源的需求，当前注册考试及格率的控制值实际上就是这种市场需求的直接反映，这不是人的主观意识所决定的，这样的考试‘难度’如在今后的注册考试中继续执行是可以理解的。正因已有足够数量的‘注册工程师’，所以今天尚未注册的工程师已经很难独立承接设计任务，为了解决‘有饭吃’这个基本问题，必须冲破注册这个‘瓶颈’。对他们来说取得注册资格是在“为生存而奋斗”，亦是个‘为长久计议’的大事。所以在2004年不仅有刚通过‘基础考试’的工程师要进入‘专业考试’的行列，还有相当数量过去考试失利的工程师还要继续参加考试，所以竞争还是十分剧烈的。

如何帮助考生适应这种考试的要求、是我们教师义不容辞应该承担的任务。由于至今还没有看到现成的有效的教学经验可以借鉴，只能通过自己的教学实践逐步摸索，不断总结成功的做法，把点点滴滴的经验积累起来，还要找出一些不符合考试要求的教学安排和内容，进行必要调整。以求经过一段时间的努力后，能找出一套合适的实用的教学方法。我就是根据这种理念来对2003年的教学工作进行分析。并在此总结的基础上、进一步研究在2004年如何把教学工作开展得更好、使及格率能更上一层楼。