[转贴]：中学生性行为流行"ABCDE"

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　　话题背景

　　日前记者从广州市某妇幼保健院了解到，近年来到医院做人流的未婚少女明
显增多，其中有不少为中学生。据该医院的一位妇产科医生介绍，在她接诊的人
流手术中，９个人中就有２个以上的年龄为１８岁以下的，约占三成。另一医院
妇产科的主任也介绍，１８岁以下的少女到医院做引产手术的每年以１％至２％
的速度递增。虽然她们到医院要求做人流时都尽力隐瞒自己的身份，但从她们的
年龄和举止上看，显然是还在学校就读的中学生。

　　令人担忧的是，这种情况有日渐增多的趋势。而导致中学生走到堕胎这条路
最大祸首就是避孕常识的缺乏。为此，有专家建议：既然如此，何不把避孕常识
引入课堂，从源头上减少学生因偷吃禁果而带来的身心痛苦？

　　记者调查

　　中学女生怀孕现象日趋增多

　　据广州市某人民医院妇产科的陈主任介绍，在他接诊过程中，１８岁以下的
少女到医院做引产手术的人数每年以１％至２％的速度在递增，其中不乏中学生
模样的女生。广州市某妇幼保健院的一位妇产科医生在接受记者的采访表示，虽
然他们对这类的病人没有做过统计，但从日常接诊情况看，中学生模样的女生偷
偷到医院做人流的不在少数，且日趋增多。在其他几家医院采访时，这种情况也
得到了印证。

　　１３岁少女堕胎让医生惊奇

　　据广州某妇幼保健院妇产科一名医生介绍，中学女生怀孕现象不但日渐增多，
而且年龄越来越小。原来这些怀孕的中学女生年龄一般都在１５至１７岁，现在
已出现１３岁女生怀孕的现象。日前她接诊了一名年龄仅１３岁的某学校初一学
生，而陪着她来的是一名年龄不到１８岁的男孩，在向她询问病情时，她连基本
的生理常识都不知道，更别谈知道如何避孕了。

　　中学生流行ＡＢＣＤＥ说法

　　记者日前在一些中学采访时，听到一种新说法，据说已在中学生中流行好久
了。据介绍，这种流行语就是ＡＢＣＤＥ说法，其中Ａ为接吻，Ｂ为爱抚，Ｃ为
性行为，Ｄ为怀孕，Ｅ为堕胎。而初二以上的学生大多不同程度尝试过Ａ和Ｂ。
许多少男少女由于受到社会环境和流行文化的影响，视恋爱乃至偷吃禁果为酷，
极容易产生尝试性行为的强烈欲望，“勇敢”地偷吃禁果后，却无法面对导致的
后果，不少少女因此走上歧途甚至绝路。

　　九成受访学生不知道如何避孕

　　日前，记者在广州市六中、二十一中、绿翠中学等学校采访调查时，当记者
问到知不知道如何才能达到避孕时，１０名学生中只有一名知道用安全套，其余
均摇头表示不清楚。当记者问为什么不知道时，有好几位学生都不耐烦地对记者
说：“老师又不教，我们怎么知道。”

　　广州某大型医院妇产科医生告诉记者，前来就诊的怀孕少女大多数都是情不
自禁偷吃禁果，最担心的是怀孕问题，但大多不知道自己是何时怀孕的。对于是
否会怀孕，大都心存侥幸，却不知如何应对。

　　少女堕胎身心受伤害

　　据广州某医院妇产科的医师王芳任介绍，现在的少男少女生理成熟期普遍提
前，心理发育却相对滞后，大多数的怀孕少女都不知道自己是何时怀孕的，他们
发生性关系后一般都存侥幸心理，即使知道自己怀孕了也不敢告诉父母，容易错
过人工流产的最佳时机，中止妊娠，就要承担很大的风险，况且１８岁以下的少
女由于生殖系统中的子宫、阴道等发育尚不完全，做人工流产，也有可能出现各
种迸发症，如引起大出血、子宫穿孔、感染等，多次人流还可能引起生育困难、
不孕、失去生育能力等。

　　专家建议

　　在中学普及避孕常识教育

　　鉴于中学生堕胎问题的严重性，广州市某大型妇幼保健院妇产科主任陈医生
认为，虽然中学生发生性关系从各方面来说都是不允许的，但是从目前医院接诊
情况来看，中学生偷吃禁果导致堕胎事件是客观存在，既然社会无法杜绝这种现
象发生，把避孕知识引入中学课显得很有必要，为了减少学生堕胎给她们身心带
来更大的伤害，老师在给学生讲授心理卫生知识时，不妨也给学生讲解关于如何
避孕方面的常识，国家有关部门也可考虑在学生的心理卫生教材中增加避孕常识
内容。

　　对于陈医生的建议，广州某医院妇产科李医生表示赞同。她认为，现在到医
院做人流的少女日渐增多，一部分为中学女生，也有一部分则为初中刚毕业就出
来打工的小妹子，因无知而导致堕胎给她们带来了莫大的痛苦和困扰。如果国家
在初中阶段普及避孕常识教育，她们也许就不会怀孕，因为到医院就诊的怀孕少
女既怕怀孕又不知道该如何避孕，这是摆在人们面前的社会问题。

　　各方看法

　　医生:上避孕课不能治本

　　李医生（广州第二人民医院妇产科门诊主任）：社会上不断出现学生偷吃禁
果酿成未婚先孕，并不是普及了避孕知识就能解决的，主要是要让学生充分认识
到是与非、对与错，哪些能做哪些不能做。如果在学生课堂上讲授避孕知识，不
就是从某程度上认可了某些学生的性行为，学生则可能因为掌握避孕知识更加放
纵自己的行为。因此，避孕知识进入课堂是一种极不现实和欠考虑的作法。

　　中学生处于生理发育时期，有些青春期的冲动和好奇心理都属正常现象，学
校要把学生的青春冲动和好奇心引到正道上来，比如多为学生开展一些文娱体育
活动等，课堂上老师讲解生理卫生知识时，要避免一味念书本的灌输式教学方式，
不妨采取知识问答竞赛的形式让学生掌握了解性知识。家庭对孩子提出关于性方
面的问题不要采取避而不谈的态度，应是认真地解答孩子的疑问，这样才能让孩
子揭开性的神秘面纱，从而让他们正确认识性。

　　中学老师:会诱发学生好奇尝试

　　张老师（广州某中学的生理卫生老师）：如果在课堂上讲授避孕知识，对普
及这一方面的教育无疑是一种方法和途径。但是讲授避孕知识很可能会引发学生
的新的好奇心理，如不能有效地正确引导，那么更多学生就会进行尝试，而且已
有这方面行为学生也会更加放纵自己的行为，这对学生教育来说是一种很可怕的
后果。

　　关键是老师怎么教

　　蒙老师（广州某中学生理卫生老师）：现在学生的生理发育较早，思想也较
为开放，再加上社会上一些不良风气的影响，是使学生过早地介入性尝试的根源。
学校和家庭为了防止孩子过早陷入性的误区，可谓是费尽了心机，但是仍然无法
杜绝这种现象的发生。为了避免学生偷吃禁果导致怀孕给他们带来的痛苦和不安，
那么把避孕常识引入课堂仍然有利的，关键是老师怎么教。况且中学阶段就进行
避孕常识教育，不失为普及全民避孕常识的一种有效途径。

　　学生:增加一门常识课未尝不可

　　陈同学（广州市六中初三学生）：中学是学生们接受教育的一个重要阶段，
在中学的相关教材中加进避孕常识，让学生初步掌握避孕常识也是增长见识，是
有必要的。而且老师在讲课时，还要从人怎么会怀孕的基本生理讲起，让学生深
入透彻的了解人体生理知识。现在不少人连自己怎么出来都不知道，不能不说我
国性教育的一种落后。

　　这种教育不应放在课堂上

　　徐同学（绿翠中学高一学生）：中学生的主要精力应放在功课上，如果过多
强调性知识教育，会使更多的学生想入非非，而且避孕常识对于学生来说毕竟不
实用，如果国家要普及这类教育，也不应放在课堂上，更不应放在课本里。可通
过医疗部门以义务宣传队街头宣传或是在学校、公共场所举办讲座的形式来讲。

　　市民:普及避孕常识应从中学开始

　　王先生（家住上冲从事房地产业）：中学生偷吃禁果导致怀孕的事屡有发生，
无法杜绝，已是一个现实问题。为了减少少女怀孕做人流给她带来的身心伤害，
可以向她介绍防范措施，诸如在中学的相关教材中增加避孕知识，介绍一些常见
的避孕药具，甚至可向她们发放避孕套等。

　　教避孕常识谨防“副作用”

　　陈女士（家住天河从事中介业）：在中学生普及避孕常识是一种天真片面的
想法。虽然社会上存在这样的学生，但以这种方法来达到防止学生怀孕目的，是
治标不治本的作法，那不就是纵容学生发生性行为？中学生正处于生理和心理发
育成长期，对性有冲动有很强的好奇猎奇心，在课堂上讲授避孕知识会引起学生
们对此进行尝试，那更是乱了套了。

　　专家视点:避孕教育要考虑年龄段

　　蔡教授（中山大学社会系）：作为性知识一个组成部分的避孕常识，全民普
及是很有必要，但是在中学生中普及这方面的教育不宜过早也不宜过迟，要对中
学生从生理心理上分析其成熟情况，然后选定应该在哪个年龄段实行避孕常识教
育最有效。同时要注重性技能性道德性责任等相关配套教育，才能让学生全面正
确了解人类中的性问题。

　　新闻链接:西安避孕知识首次进课堂

　　“过早发生性行为会导致什么后果？”“怎样选择合适的避孕措施？”４月
２１日，一向被遮遮掩掩的“性”问题，首次走进西安市８９中学生的课堂。

　　目前，青少年性成熟年龄普遍提前，可性生理早熟的同时，性心理极为滞后，
几乎没有人告诉他们什么是正确的“性”，该如何采取安全的避孕方法及相关措
施。针对此，中国计生协会与美国适宜卫生技术组织，对青少年性教育工作者进
行主持人培训，采用参与式的生动教学方法，对青少年展开性教育。该市被列为
该项目在中国的１４个试点城市之一，市８９中则被定为试点学校。项目实施中，
该校已对性基本知识作过生动讲解，但紧急避孕、预防艾滋病和性病话题，还是
首次在课堂上出现。（信息时报）