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[公告]:2006一注考试”抱怨“专贴开张了!!!

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发表于 2006-9-3 11:34:28 | 显示全部楼层 |阅读模式

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2006的考试结束了。
抱怨的时候来到了。
如何抱怨出水平;抱怨到冲出亚洲,走向火星要比注考难。
本人抛砖引砖,抱怨首发式开始啦:

1。考试区分度问题
本人2进宫,余2。
经过2次考试,对注考的总体感觉如下:
大凡考试讲究”考试区分度“,即用考试区分度来评价题目出的如何,考试是否成功。简单得讲就是高中低分考生的比例是否合适,我当年高考,710分满分,7门,我一个光屁股玩大的牛鼻伙伴搞到680多分(当年全国一张卷),高出鄙人约40分,进了清华(全国前列),我分数大约中上,比低分者(升入大学的)又多处40分左右,这高考是有一定考试区分度的——即分辨出优中差三级学生。大凡上过大学的人都知道大多数大学科目考试成绩90分以上和60分左右都是少数(少数学校例外,呵呵)。今天注考通过者分数(公布的知识题)鲜有高分,本人设计知识高出6分,属于超额最多科目,其余全部在1~3分摆动(不知有多少牛鼻筒子搞到90%以上),看网上反映多数是在合格线附近晃动。作图题就不需说了吧,多少分数大家都不知,但考完敢说自己一定过的人或者估计自己一定过的人我还没听到。
这注考的考试度如何呢?通过者的水平到底如何呢(这句话本不想写,因我暂未通过,有酸葡萄之嫌,属于预支吧,大家可以稍稍想想,呵呵).
如何科学的评价注考是否成功值得大家思考。

2。考试程序问题
名卡、名袋、这号、那号。我身边数人翻过低级错误,这虽然多属个人失误问题。但是很多人对作图题封卷程序、名字写法提出质疑。去年我考场就出现有人找不到自己的封皮,混乱!如何对号评卷?当时网上多人提出这个问题,今年终于改了,但是还是没有张张考卷写名字,为何?

3。中心内容:
每年题目一出,总有质疑声。象去年场地停车场,今年技术设备题目。但官方总是沉默。

今年方案设计题目出的含糊不清,出题者(包括去年场地停车场出题人)一定没有通过小学语文四级考试。
主要是日照间距的规定模棱两可!南面遮挡建筑宽度规定?角度规定?折算系数?每个城市规划条例都不同,题目含混不清。出题者相当然的出,做题者相当然的做。具体问题讨论如下:
http://www.xdcad.net/forum/showthread.php?threadid=587271
我认为严格讲,只要不是一栋建筑就没法满足日照要求!但有人6米防火间距也过了。视线要求呢?
这是北方某市日照间距规定:
“ 两建筑的长边相对但不平行时,其夹角小于60度的,以其最近端为准,按长边对长边计算建筑间距,等于或大于60度的以另一相对边计算建筑间距;”
这次设计题目符合老罗所说的所有“烂题”标准。


(PS。“抱怨”专用,请勿灌水,本帖目的:在抱怨中提高,在抱怨中茁壮成长。低级抱怨者(E.G——TMD)请勿跟帖,请版主监督!抱怨重点今年的问题题目)

未完待续。。。。。。
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发表于 2006-9-3 15:41:03 | 显示全部楼层
呵呵,原准备发起的这类主题的,但考虑到帖子的消极作用,犹豫了很久,楼主到是手快,看来抱怨的人还真是不少,先保留这个主题发泄吧。

不过也不能只抱“怨”,跑得快索性再发挥一下,新建个报“喜”的主题吧。
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 楼主| 发表于 2006-9-3 16:34:21 | 显示全部楼层
哈哈!版主我还没过,这个任务由我干有点越厨代庖的感觉。明年吧。
我先考虑一下如何把这个”怨“报的有理有据。
呵呵。
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发表于 2006-9-3 16:36:41 | 显示全部楼层
中国的考试历来这样,拿文字来捉弄人
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发表于 2006-9-3 17:12:41 | 显示全部楼层
文字陷阱!
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发表于 2006-9-3 17:42:15 | 显示全部楼层
我是中南地区的,本次方案考试出题人肯定也是中南地区的,因为思路和我们平时习惯的一样,所以我很轻松的就过了,因为只花了40分钟就确定了方案草图,其余5个多小时可以心情愉快的画图了!
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发表于 2006-9-3 18:16:37 | 显示全部楼层
文字陷阱!
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发表于 2006-9-3 18:19:51 | 显示全部楼层
公布成绩太慢,而且全国不统一!
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发表于 2006-9-3 19:00:23 | 显示全部楼层
我同意楼主抱怨的第2、3个问题。
第一个问题,道理上也是对的。但是,考试区分度并不是每一种考试都需要的。正像楼主所说,高考是需要区分度的,谁上重点、谁上三流、谁回家歇菜,有区分度解决。而注考不同,不会因为你的注考成绩给你分配不同名气的设计院,它主要控制通过率,或者说考查你的综合设计能力。两种考试是有区别的。
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 楼主| 发表于 2006-9-3 19:40:44 | 显示全部楼层
最初由 wyncad 发布
[B]我同意楼主抱怨的第2、3个问题。
第一个问题,道理上也是对的。但是,考试区分度并不是每一种考试都需要的。正像楼主所说,高考是需要区分度的,谁上重点、谁上三流、谁回家歇菜,有区分度解决。而注考不同,不会因... [/B]


只要是考试都需要区分度,但是区分度重点不同。执业资格考试目的“考查你的综合设计能力”,就是这个考试要得到的区分结果,尽管不要区分出优良中,但是要区分出“综合设计能力”(暂引用楼上所说,实际比这复杂)如何,如果题目太简单,大多数人都得90分(现在啥都贬值,现在大学生的成绩单过于豪华了),那么就没有达到区分出“综合设计能力“的目的;反之,如果题目太难,难到出题人都稀里糊涂,难到大家都在50分左右甚至更低附近转游,那么,考试区分出“综合设计能力“的目的同样达不到。去年我一个筒子(客观讲挺笨的,呵呵抱歉)考完技术后跳着脚的骂娘(大庭广众之下),痛哭流涕,结果后来戏剧性的过了,颇有范进中举相。如果控制通过率,应该适当提高分数线,而不是降低分数线。分数线过低或者在分数线附近转的人过多,都说明考试的目的或者说区分度不好!考试目的没有达到!
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发表于 2006-9-3 22:23:16 | 显示全部楼层
慢慢烤,烤焦了也就考合格了。
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发表于 2006-9-4 08:58:22 | 显示全部楼层
最初由 sjywjc 发布
[B]公布成绩太慢,而且全国不统一! [/B]


支持!
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发表于 2006-9-4 09:27:45 | 显示全部楼层
抱怨.抱怨
抱怨干上了建筑这一行,既没白没黑加班干活,又落入了5年滚动的注册陷阱.
已经有多少年没有感受到春天的欢乐了
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发表于 2006-9-4 09:34:24 | 显示全部楼层
抱怨啊,可是又怎么办呢,只有来年努力了.
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 楼主| 发表于 2006-9-4 10:14:00 | 显示全部楼层
这个帖子并不是仅仅发泄怨气的。而想相对理性地思考一下注考,分析一下题目(今年吧)的问题与对策。
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