[原创]：读《包豪斯》札记

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??生活 读书 新知 三联书店
??2001年12月北京一版
??2002年10月北京2印
??[英] 弗兰克•惠特福德[Frank Whitford]
??林 鹤译
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??这部书涉及到较多的名词和有关知识：美术（艺术）/工艺（技术）/建筑/形式/作坊/手工艺-浪漫主义/乌托邦/表现主义/国家主义……等等。
??还会牵涉到主要的历史事件是：一次大战、魏玛共和国、《魏玛宪法》、德国纳粹……等等。
??包豪斯——BAUHAUS——是个意味深长的词儿。Bau——建筑；Bauhutten——中世纪 建筑工人、装潢师的行会及互济会；Bauen——“种植作物”，让人联想播种、培育和收获。大概再也找不出一个如此丰富而深刻地涵盖了包豪斯精神的名词了。
??包豪斯的历史年代：1919年~1933年。一部艺术的历史折射了上个世纪魏玛共和国的历史——从立宪到日薄西山。
??1919年，德国魏玛。原美术学院和工艺美术学校合并成“国立包豪斯”（The State Bauhaus）。建筑师沃尔特•格罗庇乌斯（Walter Gropius）任首任校长，发表《包豪斯宣言》，开宗明义：一切创造活动的终极目标就是建筑！
??包豪斯专业的设置叫“作坊”，教授称“大师”（美术教授称为“形式大师”，工艺匠人称为“作坊大师”），学生则叫“学徒”和“熟练工人”。格罗庇乌斯希望借助艺术的方式，把他的学校办成社会改革的策源地。德国是个原材料匮乏的国家，他们希望倚重他特有的工业力量和工艺水准，生产出复杂而精细的优秀产品用于出口。艺术教育的改革，关乎民族经济生死存亡，因而，格罗庇乌斯与当局的磋商，顺利且结果令人满意。
??一次大战后的德国，经济拮据，举步维艰。魏玛包豪斯校舍拥挤，食品匮乏。现代主义建筑家格罗庇乌斯这时倒成了管理专家理财高手。在经费极度缺乏的情况下，他的学校竟“奇迹”般生存下来。除此之外，接踵而来的还有强大的社会压力。小工匠们责难，因为包豪斯的改革方向威胁了他们赖以生存的活计；当局中的国家主义者怀疑非纯正德国民族血统的教师学生影响了德国艺术意识；内部美术教员则不满将“艺术”和匠人们相提并论，导致1920年美术学院与包豪斯分道扬镳，格罗庇乌斯统一艺术和工艺的教学计划大打了折扣。格罗庇乌斯决定再聘美术家，但不要传统学院派的。于是，20世纪现代艺术史上，一连串明亮的星星，闪烁在包豪斯的天空。约翰•伊顿、格哈特•马克斯、里昂耐尔•费宁格是格罗庇乌斯最早聘用的三驾马车。从1926年德绍包豪斯的教师合影照片中，我们看到这些身影：艾尔伯斯、谢帕、穆希、莫霍利、拜尔、施密特、格罗庇乌斯、布劳埃、康定斯基、克利、费宁格、施托尔策、施莱莫。他们这些人不一定是最伟大的，但他们各有所长，无疑是最优秀的。
??1923年，格罗庇乌斯在魏玛小心翼翼地举办了一个包豪斯成果展览。不期想那些展出的住宅、工艺品设计、明信片、以及上演的戏剧，获得了成功。包豪斯在德国境内乃至全世界有了很大的名声。然而，此时的魏玛，国家主义者在议会占了上风，他们和小手工匠人不能容忍包豪斯，并将学校收归政府。有好几个城市愿意接受包豪斯和它的老师们，最后，格罗庇乌斯被工业重镇德绍当局的诚意和社会主义    理想所打动，1925年，包豪斯牵址德绍。格罗庇乌斯在获得赞助经费的当年就开始设计德绍包豪斯新校舍，翌年年底建成投入使用。我最初看到包豪斯校舍的照片，是二十多年前在大学教科书上。至今，仍被它清晰的线条、简约而准确的构图比例和十分明确的功能分区所感动。这座建筑，是现代建筑历史上的丰碑，它记载着包豪斯的辉煌。
??包豪斯成熟了，但格罗庇乌斯却心力交瘁。在他与政府的合同还有两年才到期的1928年初，他决定辞职。他说，“迄今为止，在我所做的工作里，有百分之九十的部分都是在努力地捍卫着学校。”那时的德国，国家主义者似乎永远占着上风。无休无止的斗争，令格罗庇乌斯沮丧。
??1928年至1930年，汉斯•梅耶任第二任校长。1930年至1933年，现代建筑史上另一位大师密斯•凡•德•罗任最后一任校长。密斯任校长期间，纳粹势力十分猖獗，德绍包豪斯遭遇纳粹分子粗暴的洗劫，最后被封门。天真的密斯不想让包豪斯就这样在地球上消失，在柏林租了一处废弃厂房，于1933年将包豪斯三牵往柏林。他错了。在他的简陋的新校舍刚开张没几天，纳粹的警车长驱直入，包豪斯最终被查封。
??难以寿终正寝的是，包豪斯的精神。