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陈伯雄

CAD软件的应用与培训
        随着计算机软硬件的飞速发展，CAD技术的普遍应用也已经有了20年左右的历史了。而我国目前的某些状况令人担忧。
1．        CAD技术的使用现状
20年以来，以AutoCAD的普遍使用为开始，我国的设计和制造部门越来越多地开始使用各种CAD软件，进行辅助设计和制图。
在此期间，大量的专业设计师开始接触CAD技术，并且越来越深入，取得了卓有成效的结果。
现在，大家已经不满足于辅助制图，许多设计部门，已经明确地提出了更加有效的辅助设计的需求；而软件商也推出了许多三维设计系统，例如Autodesk Inventor。这些软件明显地提高了辅助设计的能力，更加接近工程师的设计思维。
可见，随着技术进步，软件在快速进步，需求也在逐渐明确。这是与多年之前相比，一个很明显的变化。
另一个明显变化，就是体制上的不同。现在的工程师，很难像以前那样，抽出大块的时间进行软件功能的研究；而且，管理者也不会像以前一样，拿出大笔资金，允许工程师参加系统的培训。因此，像以前一样，工程师自学软件、自编专业程序，将越来越不可能了…
软件在快速更新、需求也更加明确、软件与设计的结合更加紧密，而技术方法和应用技巧则越来越没有时间研究、培训的参与也越来越难；管理者不想让工程师在岗学习，希望能不在工作时间里学习，甚至到了岗位，不用学习就能掌握CAD技术…
总之，CAD技术应用需求难度在逐渐上升。
2．        CAD培训的现状
这是个很微妙的问题。
培训的第一要素是教员，名师出高徒。普遍地来说，现有培训教员中的“名师”实在是很少，其实，多数教员自己的CAD应用能力也实在是不敢恭维。
培训的另一要素是教材。教员水平不太好，一个好的教材也可以有效地弥补这个不足。但是，非常遗憾，即便是AutoCAD这样“老”的软件，真正好的、系统地、充满应用解决方案的教材，也确实是凤毛麟角。
可见，对于AutoCAD这样的，以辅助绘图为主的软件，目前的培训条件，也就是勉强凑合，极少能解决工程师CAD技术的饥渴；而对于Inventor这样的软件，可就力不从心了。
随着培训需求的上升，原有的培训团伙，已经不能应付市场的要求了，水平不高的培训点，门可罗雀，自然就逐渐消失了。
一个合格的培训教员、一本好的培训教材，可不是那么容易出现的。
对培训教员的培训，对培训教材的组织，都需要在尚未产生经济效益的前提下，实际投入。而现在的急功近利，使得这种操作不会真的进行…
笔者曾在Autodesk ATC管理机构作过技术总监（现此机构已经解体），看到现在的培训教员，可以说比当年还差；而这是在需求和软件快速上升的背景下发生的。
再看看我们的工科大学，在给学生讲些什么？学生在CAD的题目下做些什么？会些什么？怎不令人担心他们毕业后的就业问题…
总之，CAD技术培训队伍和能力在逐渐下滑。
3．        需要解决的问题
综上，一个上升、一个下滑，结果可想而知。
其实，这也在影响CAD软件商的市场。可以想象，玩不明白的软件，销售当然受影响。
软件很好，能力也很强，可是，CAD的使用者却借不上光。例如一个AutoCAD中的工程图比例处理问题，早就有了确实的解决方案，现在还总是有人在网上讨论这个问题，而且不得要领。
培训机制、教员、教材，这都是问题，确实也是我们无法解决的问题。
但是，绝非没有高手，很多。
如果能请这些高手出面进行培训，一切都可以解决。高手就是个好教员，可以直接解决学员在应用中的难题；高手的头脑，就是一本好教材，其中的技巧和捷径，决非一日之功。
但是，培训是需要经营的，很难想象，请高手主讲，全国各地来人，用十天半月进行培训和练习，而且各自的专业不尽相同，这样的班能够连续办下去么？如果不能，经济效益不好，怎样维持培训点的经营？
随着市场经济的发展，上述问题再用老套子，确实有问题。
4．        可能的解决方案
因特网给我们远距离交流，带来可确实的支持。现在，在众多的论坛，实际上就在起着某种培训的作用。这应当是一个有效的线索。
在网上请出高手，可能；在网上发表培训内容和练习，可能；在网上几乎是实时的答疑交流。可能… 实际上，网上远程教育，是已经在运行中的技术方法，并证明是有效的。
这就解决了？没有。还有什么问题？钱。
没有经济效益的事情，现在不会有人参与。网上培训，至少有三方：网站、培训管理、教员。这三方都需要有利润和收入，事情才能办下去。
谁出钱？当然是学员。
学员愿意出钱么？不好说。据我的了解，连几十元一本的参考书都想“免费下载”的人，不大可能出钱接受网上培训。其实，这才是个大问题。
5．        几乎是唯一的问题
可见，现在可以说是“万事俱备、只欠东风”，这个东风就是“大家是否肯出钱接受网上培训”？
笔者没有做过正式的调查，但多次在网上讨论此事，给我的印象是：我想学习高招，我想通过培训提高自己的竞争能力，但我不想花钱。这样心态的人并不少。对此，笔者无能为力。但是可能因此，我们无法组织成功有效的网上培训。
这几乎是“唯一的问题”。

wlp001

陈老师俺直话直说，您别怪我，其实大家也不是说不舍得花钱，主要是考虑网上培训的真实性和可靠性，还有就是能不能学懂的问题我不知道在现实中的cad培训应该收多少钱的学费，我刚从深圳辞工后就在深圳关外的一个培训机构接受培训，当时收了我一千块钱的学费，说还发什么资格证，可是我感觉我在那里什么都没学到，真正上课的时间很少，而且讲课是拿着教材读一样，到三维部分更可笑一节课45分钟就讲完全部三维了，直到我离开深圳我还不知道我交了一千块钱究竟学了些什么？
陈老师，我在这里说这些，并不是说不相信您，但是我想大多数的学员和我都有同样的想法！

陈伯雄

您说的事情我知道、见过、也管过。毕竟我曾经是ATC的技术总监。
但是，这种事情的解决，还是要靠市场经济规律和合同，而不是靠“信任”。

timon

陈老师现在如何去判断一个培训机构是否有资格进行CAD专业培训，我的CAD是自学的，
感觉好多功能还没用上，3D的还不会。

陌生人

提两条建议
1.cad培训进入校园
  现状:a  目前的单位希望新人一进单位就能用cad,而不再用培训
       b 很多学校cad培训不到位,大多讲的是图形学的基础课程,这些除非以后专门从事cad二次开发,或者开发类似cad的绘图软件,很难会用上这些图形学的知识.  学生普遍感觉在校掌握不到能在毕业后马上上手的cad绘图能力.很多靠自学.
    策略: 与大学,高校 联系,争取在学生学时中开办系统的cad应用课程,由有经验的教员上课.一般2~4周可以使学生基本掌握cad应用.

2. 关于网上培训,要加强培训力度,拓展培训方式方法.灵活调整培训时间.
    除了教材,应该充分利用网上文字,视听途径. 强调实时性,针对性,解决学员的问题.如 在网上聊天群组交流,语音交流,视频互动教学,交流.
   时间上除了统一的学习时间(周末),还应充分利用晚上进行交流,教学.工作日白天上课的可能性不大.
   利用网站进行教学.(需要做好分类的组织规划工作,方便不同程度,需求的学员便捷的找到直接相关问题的答案)


                                                                                        ---------------- 我是 陌生人

陈伯雄

想使有效的CAD培训进校园，很难，我就是从学校出来的。
大学的教育，几乎是铁板一块，即便是社会需要，他们也不愿意动，也没有水平改进。因为他们自己也不会...

陈伯雄

关于判断方法，我在作ATC技术总监时，自知过严格的认证考试，甚至一些当地的“高手”也多次落马。这样，一个师资“资格”证书，就是判断的主要根据。
但是，现在可就完蛋了，师资培训流于形式，考核档次下滑，在软件技术上升的今天，这些人就更不行了...
所以，目前的判断可就没有确实的方法了。
这也是几年来我最为痛心的结果。

陈伯雄

关于判断方法，我在作ATC技术总监时，组织了严格的师资培训和认证考试，甚至一些当地的“高手”也多次落马。这样，一个师资“资格”证书，就是判断的主要根据。
但是，现在可就完蛋了，师资培训流于形式，考核档次下滑，师资证书也就水了下来...

timon

不要指望能进学校，如果CAD能进大学的话
大学得教材早该变了，学的东东也能跟上社会了。
工作几年，觉得郁闷！！

陈伯雄

我倒是很想完成“进学校”，但没有方案。
几年前我在重庆讲课，学生们为此在校园网上与我讨论了许多，他们实在是需要这些...
真得很遗憾，说句大话：我就像一名武林高手，手持利剑，环顾四方，既没有对手，也没有用武之地...

timon

独孤求败--------陈，形象的比喻吧！！！呵呵
大学的领导和学生想的不一样，一个想赚钱，一个想学新知识！！
不是一条道，当学生的时侯最悲哀！！
陈老师何不自己办？？不更好么？？

陈老师现在不去明经了么？？？？
好象那里不太热闹！！！

hdsdk

人毕竟活在现实之中。生活也离不开银子，所以。。。。。。

wlp001

[QUOTE]最初由 timon 发布
[B]独孤求败--------陈，形象的比喻吧！！！呵呵
大学的领导和学生想的不一样，一个想赚钱，一个想学新知识！！
不是一条道，当学生的时侯最悲哀！！
陈老师何不自己办？？不更好么？？

偶同意你的看法！

陈伯雄

自己办？有什么方案么？
我觉得很难...

mickeylz

支持陈老师办培训，比如网站接受会员等。。。