[文章]：浅谈残疾人消防安全现状及应对措施

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浅谈残疾人消防安全现状及应对措施

  
    残疾人是社会难以分割的一部分，据资料显示，我国有六干多万残疾人！面对如此庞大的特殊群体，面对当今社会越来越多的残疾人已热身于社会的各类活动这一现状，我们的社会保障工作、我们的安全保卫工作也开始面临严峻挑战。就残疾人的消防保卫而言，更是任重而道远。
  残疾人消防安全现状

    消防意识淡薄，消防知识贫乏。前不久，笔者在残疾(盲)人中间曾听到这样的对话：“又组织消防培训?还不如教我们学一样能够找饭吃的技能。”“其实，还不如把搞培训的钱分给我们，让我们好好享受几天!”……在笔者对身边的残疾人进行的一项调查中得知，知道火警电话的微乎其微，至于会使用灭火器灭火的、懂得火场逃生的就更是凤毛麟角了。以上现象并非偶然，据一份全国残疾人消防意识和消防知识掌握的情况调查资料显示，我国残疾人消防意识普遍低下，且具有消防安全基础知识的仅占残疾人总数的5％。

    常规的消防设施成为残疾人消防安全的禁区。消防设施大到高科技含量的自动消防系统，小到一具灭火器、一些消防疏散通道标记等设置。目前我们身边的许多消防设施都是按照正常人的标准进行设计的，而对于残疾人来讲，譬如消防警报对于聋人、阶梯形的消防疏散通道对于轮椅上的残疾人、普通疏散通道标志对于盲人、一具悬挂在墙上只有正常人才能取到的灭火器对于一个侏儒患者等等，这些消防安全设施也仅仅是装点门面的一些摆设，真正在他们周围发生了火灾，这些残疾人也将难逃伤亡的厄运。

    源头教育以及社会教育双双滞后。源头教育是指特殊教育学校实施的消防教育。目前，我国许多特殊教育学校因为资金缺乏，教材缺乏，教师缺乏，应该灌输的消防知识设有也无法给残疾学生灌输。笔者在一次调查中偶然发现，一些特教老师在消防知识方面都知之甚少，不难想象，他们能否对学生进行消防安全教育了。

    对残疾人聚集场所的防火监督力度不够。目前，特殊群体的消防安全现状十分令人担忧。要么消防设施不配套、消防疏散通道不畅，要么建筑装饰防火等级较差，不符合有关规定，要么私拉乱接电线、违章作业或者在防火禁区吸烟等。在消防检查时即使涉及到了这个领域，由于其群体的特殊性使有关职能部门动了恻隐之心，对检查中发现的隐患只是轻描淡写、一带而过，或者干脆绕道而行。

残疾人消防出现薄弱环节的原因及对策

    以上种种现象，究其原因还是与整个社会对残疾人消防安全的重视程度有关。表现在社会大环境方面：一是社会对残疾人消防的资金投入力度不够，导致应该建起来的特殊的消防设施没有建起来，应该实施宣传教育的因为资金缺乏也就不了了之；二是在这个特殊群体中营造的消防氛围不浓。因为，目前整个社会的消防氛围都有待于加强，作为生活在这种大环境下的这个特殊群体又怎样去感受这种“氛围”?而且，要在这个残疾群体营造一种良好的消防氛围，不借助一种特殊的手段和方法又谈何容易！而这种“特殊的手段和方法”目前还在进一步探索之中。表现在有关职能部门方面，一是组织宣传力度甚微，二是特殊教育能力普遍低下，三是防火监督工作在一个特殊群体和特殊场所显得底气不足。当然，残疾人消防是全社会都应该支持的一项工作，一些公共场所应该主动按照我国的残疾人保障法、无障碍设施建设的相关规定，为残疾人打开一条消防安全的生命通道；同时，在社会的爱心捐献中，一本消防书籍、一项方便残疾人的消防设计、一块标有特殊语言的消防警示牌都是对残疾人消防事业的莫大支持。

    为此，笔者认为，残疾人消防工作首先要引起政府部门的高度重视，而政府当务之急要做的就是加大残疾人的消防投入，包括残疾人消防宣传教育的投入、残疾人消防设施的投入。各地应由政府牵头组建残疾人消防基金会或者把包括消防设施在内的残疾人公共安全设施建设列入政府的一级财政预算。另外，政府要努力为残疾人营造一个良好的消防安全氛围，把残疾人消防融入福利事业和爱心捐助之中。

    此外，各地消防部门和残联应主动承担起实施残疾人消防安全教育和保卫的责任，一是充分利用全国助残日(每年5月的第三个星期日)、119消防宣传日等各种机会，向残疾人大力宣传消防知识。同时，消防部门要切实抓好对残疾人集中的特殊场合的防火监督工作，多宣传、勤检查、勤指导，必要时，把消防培训班也办到这些场所中去。

    再且，充分利用各地特殊教育学校这个强大宣传教育阵地，大力实施消防教育也不失为一大良好途经。因为特殊教育学校是残疾人最集中的地方，抓他们的消防教育，就比把社会上的残疾人组织起来要容易得多。而且，这些残疾人从小学到高中，多是青少年儿童，接受能力较强。要抓好特殊教育学校的工作，一方面学校自身要高度重视，在搞好自身消防安全的同时，注重学生的消防知识教育，定期开展消防演练。另一方面各级政府、各级教育部门应该从资金上、师资力量上以及消防教材的规划、添置上做好文章。与此同时，消防部门要主动与有关特殊教育学校爱心结对或者建立军民共建单位，把消防的课堂搬到学校，以巩固源头的消防教育。