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[讨论]:有这样的规划吗?

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发表于 2004-11-19 16:23:49 | 显示全部楼层 |阅读模式

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最近接到一个项目《学校布局规划》。听起来好象是那么回事。可仔细想我就蒙了。他们要求是将市中心区的所有学校在图上布置出来,请教各位有这样的规划吗。我个人认为这个应该是《中心区控规》中地块用地属性明确的东西吧。各位帮忙怎么搞啊!
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发表于 2004-11-19 17:01:21 | 显示全部楼层
这个应该是教育专项规划,有的把文教体卫合起来做专项规划。
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发表于 2004-11-21 14:51:26 | 显示全部楼层
傻铪 就是一个报告 我也做过
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发表于 2004-11-23 13:50:39 | 显示全部楼层
是不是以后领导开会用的啊
文字的东西多一些
画一些分析图啊
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发表于 2004-11-25 14:59:50 | 显示全部楼层
4楼的对说
只要上面给钱,要怎么做就怎么做
当然还是要有良心的!
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发表于 2004-11-27 00:21:17 | 显示全部楼层
哈   上面几位说的到是很实际的啊!
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发表于 2004-11-28 21:16:56 | 显示全部楼层
领导给个专用名词罢了.你只要做就可以了,只要不驳他们的面子就可以了.
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发表于 2004-12-1 11:53:20 | 显示全部楼层
这也不是什么规划吧!
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发表于 2004-12-4 23:05:40 | 显示全部楼层
这样的规划有,称之为学校布点规划。由于城市快速的发展,城市许多问题越来越突出,教育资源的不足就是其中之一。如何整合资源,合理布点、布局学校,满足学生就近入学的需求,为学生提供最佳的教学环境等问题慢慢开始被教育人士重视起来,现在许多城市(包括一些城镇)都在做学校布点规划,目的就是解决以上问题。
    在做这样的规划前,最大程度的掌握现状情况是相当重要的。现状基本上需要掌握:学校现在布点布局、学校的办学规模、师资力量、教育设备状况、这一区域的居住人口数目、年龄结构组成、出生率、土地利用情况等。另外需要掌握这一区域最新规划,如规划总人口、土地利用规划等。最后找来学校设计规范来学学。
     掌握了现状后要从中发现问题所在,一般有一下几点1:学校数量偏少,这是因为人口不断增加,教育用地却短缺。2:学校布点不合理,不能满足服务半径的要求,这是因为以前政府忽视规划,导致学校布点选择不合理。3:部分学校师资力量不足,教学设备老化,这点一般是政府投入不足造成。
    发现这些问题后就根据规划发展要求,先根据国家相关的规范要求初步估算区内中小学合理布局的数量。然后结合这一区域内土地利用的实际情况来反算和验证,对需要和可能进行整合,确定规划布局。最后结合各所中小学的实际用地和布局情况进行规划调整。
    规划结果一般有1:选择合理位置新建学校;2:适当扩大部分学校办学规模;3:对办学环境差的学校加大资金投入,改善办学环境,提高办学质量。
    这些都是个人一些拙见,请大家批评指正!
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发表于 2004-12-5 14:03:50 | 显示全部楼层
9 楼的说的不错,谢谢啊。
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发表于 2004-12-6 22:37:24 | 显示全部楼层
九楼的讲的真不错
你是不是做过这样的规划啊
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发表于 2004-12-7 14:31:05 | 显示全部楼层
九楼的一定在政府的规划院工作。每年结到的这种任务其实是很多的。
实际上你如果直接参加政府会议的话按照主管领导的意图办(讲话内容)就行。
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